Somos
un grupo de profesionales (psicólogos, psiquiatras, pediatras,
neurólogos, psicopedagogos) preocupados por el auge que ha
tomado en los últimos años la patologización
y medicalización de la infancia.
Nos encontramos con niños que son rotulados y medicados por
presentar dificultades en la escuela o en el ámbito familiar
de un modo inmediato, sin que nadie los haya escuchado; sin referencias
a su contexto y a su historia, sin que se haya realizado ningún
intento de comprender sus conflictos ni de ayudarlo de otros modos.
Así, niños inquietos, niños con dificultades
en el aprendizaje, niños soñadores, niños que
presentan diferentes conflictivas son unificados en una sigla. De
este modo, hay un conjunto de enunciados descriptivos que se terminan
transformando en enunciados identificatorios y que llevan a que un
niño sea catalogado por los síntomas que presenta perdiendo
así su identidad. Se pasa de: "tiene tics", a "es
un Gilles de la Tourette" o de:"tiene conductas compulsivas
y reiteradas" a "es un TOC". En vez de preguntarse
por qué un niño está triste, se habla de un trastorno
bipolar... El más difundido es el Trastorno por Déficit
de Atención (con o sin hiperactividad), título con el
que son estigmatizados niños que presentan diferentes características.
¿Dónde quedaron los niños y sus vaivenes, como
sujetos en permanente devenir? ¿Dónde podemos ubicar
sus deseos, sus temores y sus sufrimientos? ¿Por qué
suponerlos "patológicos", en lugar de pensarlos como
sujetos con diferentes posibilidades, que están atravesando
momentos difíciles?.
Así, con la idea de ubicar todo en cuadros, se llega a una
contradicción fundamental: hay que inmovilizar la infancia
para poder rotularla.
Nos encontramos frente a un problema en el que los profesionales que
nos ocupamos de la infancia tenemos responsabilidades que asumir,
queremos compartir preguntas, recobrar la idea de complejidad en relación
a las determinaciones, reflexionar sobre las exigencias escolares
y las dificultades de los niños, encontrar modos de ayudar
a los maestros, a los padres y a los niños.
Hemos escrito un documento sobre este
tema, que ha sido firmado por más de mil profesionales de la
Argentina y del resto del mundo.
En junio de 2007, organizamos el I
Simposio Internacional Niños Desatentos e Hiperactivos
cuyo lema fue “La patologización de la infancia”.
Más de mil seiscientos profesionales de la salud y la educación
se convocaron durante los días 7 y 8 de junio en el Panamericano
Hotel y debatimos el tema, compartimos ideas y pensamos abordajes
posibles y estrategias para, desde el ámbito de la salud y
de la educación, poder dar una respuesta acorde al sufrimiento
de los niños.
En
este momento, nos encontramos trabajando en la edición de dos
tomos de la colección Ensayos y Experiencias del sello noveduc
libros en los que publicaremos una selección de las exposiciones
de aquel importante evento que tuvo repercusiones a nivel nacional
e internacional.
Pero además, como planteamos hace ya dos años, aquel
evento implicó un primer encuentro para reflexionar y habilitar
un espacio de diálogo y trabajo interdisciplinario. Luego,
quienes convocamos el ForumADD, seguimos trabajando y decidimos volver
a convocarnos y convocarlos al II
Simposio Internacional sobre Patologización de la Infancia,
esta vez bajo el lema “Niños o Síndromes”.
Dicho evento tendrá lugar en el Palais Rouge de la ciudad de
Buenos Aires los días 4 y 5 de septiembre de 2009.
Docentes, pediatras, psicólogos, psicopedagogos, neurólogos
y psiquiatras estamos abocados a la tarea de posibilitar el crecimiento
y ayudar al desarrollo de todo niño. Es fundamental que reflexionemos
sobre estas cuestiones, recobrando la idea de complejidad.
Con esta página abrimos un lugar de intercambio. En ella encontrarán
artículos relacionados con el tema, así como podrán
hacernos llegar dudas, preguntas y comentarios.
¿Quiénes
son los profesionales que impulsan y convocan al ForumADD?
